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全民早教后,这就不再是新闻|比如美国神童12岁被康奈尔录取

  • 发布时间:2023-05-10 14:56:27

最年轻康奈尔大学本科生

这两天被一个小热点刷了一下屏,美国得州一个叫做杰米·舒勒的12岁儿童,成为了康奈尔大学历史上最年轻的本科生!

墙内的吃瓜群众要说了:“康奈尔,我听说过,做香水的,那香水死贵了!”这就尴尬了,做香水那叫香奈儿。

康奈尔大学是八所常春藤名校之一,是常春藤名校中第一所实行性别平等的男女合校大学;第一所不计贵族身份,不分信仰种族,学科齐全,包罗万象的新型综合性大学;第一所具有真正意义的全民大学!截至2015年,共有51位康奈尔大学的校友或教职工获得诺贝尔奖……头衔多到你只能仰望的大学,这个12岁的小孩竟然被录取了!这个小朋友还说了大概意思是:哎呀这个大一课程并不难啦,只是在校园里可能会迷路。

宝宝才两三岁早教太早了?

看到这里大部分宝爸宝妈已经哭晕在厕所,自己孩子才两三岁岁呢,要不要考虑送去早教什么的?这个时候早教会不会太早了,还是让孩子再玩两年,等孩子开始上小学之后再严格一点,再“上紧发条”让孩子使劲奔吧!

宝爸宝妈们,你的孩子还在肚子里面的时候就在研究怎么胎教,为什么出生了之后反而觉得孩子太小不适合早教呢?

出生三天才教育已经晚了两天!

著名生理作家巴甫洛夫有一句名言:“婴儿降生第三天开始教育就迟了两天。”这说明教育应该及早开始,越早越好!从宝宝出生那一刻开始到大脑发育成熟(女孩6岁,男孩8岁),是孩子早期教育最重要最好的时期。孩子一生95%的习惯都是在少儿时期养成。

在我国,99%能力超常的儿童都主要是父母精心培养的结果。可是父母精心培育不是才出生就让孩子熟读唐诗三百首,不是让孩子从一数到一百,即便孩子很小就能够背诵几十首古诗,甚至加减乘除都会了他也不是天才,那只是从另一个层面上,错过孩子真正把右脑潜能开发出来的最佳时期,甚至有可能是害了孩子!

不教的教育

在大脑潜能最容易开发的儿童早期呀,孩子学了什么,学会了什么,这些知识学得怎么样,其实一点都不重要。重要的是,我们给予孩子的教育和孩子学习某些东西的过程,对大脑的刺激作用怎么样,对潜能开发的程度怎么样。应遵从孩子的天性,应该采取“不教的教育”并注意引导。如果我们在早期利用科学有效的教育途径和方法,哪怕使孩子的潜能多开发出百分之几,那么孩子就已经能变得非常聪明了。

早教趁早

接下来回顾一下杰米·舒勒的成长历程,出生三个月的时候父母发现小舒勒的注意力非常集中,常常可以盯着一个东西看上半个小时,而且对字母和数字感兴趣。对小舒勒的早期教育就从这里开始了,开挂的人生也跟着开始了!这也是奥巴马推行全民早教政策的有力支持案例。

早教趁早

否则你错过的不止是孩子最佳潜能开发时期

更是孩子开挂的一生



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