最近，电视综艺频频出现了一些跟“神童”有关的节目
比如《了不起的孩子》、《神奇的孩子》等等。
这些节目以那些年纪小小，
就在某方面有特殊天赋、才艺的小朋友为对象，
展示他们的童真和才能。
其实这是一件挺有意义的事情，
但在节目中，很多“神童”的表现，却让观众哑然。
首先介绍的这位“钢琴神童”，暂且不透露他的姓名。虽然年仅8岁，但网络上关于他的报道可是铺天盖地，每一篇的标题几乎都会提及“天才琴童”、“手速世界第一”等字眼。让人不禁好奇，这位钢琴神童究竟有多神奇？
我们看看他在节目上的表现，嘉宾昆凌问他几岁开始学琴，他回答“四岁半”，同时翘起了二郎腿，把双手背到头后面，十足的明星架势。相似的表现出现了很多次，让主持人孟非都忍不住叹气。
也许这孩子这么傲娇
是因为他弹得确实很棒？
那我们来 听听他的演奏
▼下面这个视频，是他与钢琴家马克西姆的斗琴——《野蜂飞舞》。不可否认的是，作为一个8岁的孩子，能弹得速度如此之快实属难得。可是，这样的演奏还远远未达到职业演奏家水准，甚至是音乐学校的普通学生，要达到这种速度也并不困难。一位演奏者需要对音乐有足够的理解和到位的诠释，而不是一味求快。
▼下面我们听听钢琴家、指挥家阿什肯纳齐弹奏的《野蜂飞舞》。他的演奏，不需要各种背景音乐的衬托，听上去就像一群漫天飞舞的野蜂，在这种快速的触键下，还能保持每个音清晰、颗粒般的音色，这才是大师水准的演奏。
这位“音乐神童”，其实有优秀的天赋，却过早的被父母推出，面对这个世界，他甚至自己还没有准备好。也许现在能获得一时的掌声，但忽略人格教育的成长，即使有再高的音乐天赋，想必也无法成为受人尊敬的艺术家。
第二位钢琴神童，
同样是五六岁的年纪就在网络爆红。
我们看看他的学琴之路：作为一个音乐天赋极高的孩子，据说在婴儿时期，他的身体就能随着节拍精确的舞动；3岁时，他就可以轻松唱出英文歌的旋律及歌词；4岁时，父母为他买了钢琴及初学者的学习教材，让他以自学的方式慢慢学习；8岁时，他已会弹奏2000多首曲目了。
纳尼？自学？！！我有没有看错？
首先，这个孩子的父母并不懂音乐，所以不存在可以正确指导孩子的可能。其次，在4岁的年纪，连字都不可能识几个，就要自学一门完全陌生的技能？纵使再有天赋，没有后天正确的引导怎么行？音乐史上最著名的“神童”莫扎特，不但从小就能把听到的曲子马上弹出来，更是可以不费吹灰之力创作音乐。可是，人家还是正儿八经的接受专业音乐训练，他还有一位宫廷乐师父亲严厉的监督。
（音乐神童参加节目片段）
再回来看这位自学音乐的神童，小小年纪就被父母带着参加各种综艺节目、四处巡演，网络上关于他的节目能搜索到很多，几乎都被要求蒙眼弹钢琴、反手弹钢琴、表演各种哗众取宠的流行歌曲，观众以一种围观马戏团耍猴表演的态度看他的演出，让人不禁感到心酸。父母在过度消耗着孩子的天赋，看着他天真的眼神，不知他的未来会怎样。
不可否认的是，“天才”、“神童”的标签
对于一个人的职业音乐家路有着不可忽视的推动力
现在很多著名的音乐家，在小时候同样也曾被誉为“神童”
“提琴女神”宓多里，11岁时就受祖宾·梅塔的邀约，与世界名团纽约爱乐合作演出；14岁时，她与指挥家伯恩斯坦合作，面对琴弦拉断也能从容不迫，让这位指挥大师赞不绝口。宓多里的母亲也是她的第一位小提琴老师，母亲的耐心、严格、因材施教，让宓多里不仅仅是享受音乐本身，更享受这个学习的过程。所以现在的宓多里，没有穿戴过多演奏家的光环，反而将大量时间投身到教育，把音乐传承下去。不禁感慨，这才是“音乐神童”的正确打开方式。
插播一则重磅福利！女神宓多里近日即将到北京和上海演出啦！她将与来自维也纳弦乐五重奏的演奏家们，共同演绎舒伯特与勃拉姆斯的经典作品。
中国钢琴家张昊辰，5岁举办独奏会、6岁与上海交响乐团合作、12岁获得柴可夫斯基国际青少年钢琴比赛冠军。可是他对于“神童”二字却不以为然：“神童是一个早已泛滥的称谓。在当下，特别是中国艺术教育的语境中，它已经变得功利化了。”
我们所说的“音乐神童”，一般指的是那些有绝对音感、对音乐有较强的感受，甚至能够即听即弹的儿童。这可以称为“天赋”，但其实也谈不上罕见，尤其是被说的神乎其神的绝对音感，其实很多小朋友都有这种能力，只是他们没有发现。
对家长来说，就更要理性看待这种“天赋”。在社会人类学家、波兰华沙大学社会学学院副院长——伊莎贝拉·瓦格纳所著的《音乐神童加工厂》一书中这样说：
“当老师说‘你的孩子具有许多天分‘时，他们掩盖了一个事实，即有天赋的孩子比比皆是，这是成为一名独奏学生的最基本条件。不过家长们对这一评价的反应基本无二：他们毫不怀疑孩子天赋的罕见性。这些音乐’天才‘的家长往往从未接受过独奏教育，与独奏界的联系不多。因此，他们缺乏可资比较的背景知识，很难判断孩子是否真的天赋过人，但他们坚信自己能为孩子的演奏事业做出正确的战略决定。’”
“神童”只是一个标签
有了这个天赋却不加以投资
而是一味消耗
那就会变成《伤仲永》的故事
最终“泯然众人矣”。
作者 大蓉子
天天码字的钢琴老师
美国哥伦比亚大学音乐教育硕士
很高兴认识你
陪你一起品尝学音乐的酸甜苦辣~
3000万琴童案头必读！
展现西方古典乐界打造精英演奏家模式的著作
一流的民族志观察、扎实的社会学分析和一段段引人入胜的故事共同组成了这本书。它向我们讲述了一个复杂、且有些残酷的世界——小提琴表演界；而这与我们从报纸上读到的截然不同。此书没有像如今大量存在的那些社会学著作一样，陷入无止境的文献引用和理论堆砌之中。作者运用另一种方式，将理论分析与事例恰到好处地结合起来。（本商品由华东师范大学出版社出版）
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