“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——一首《游子吟》在爸爸的指点下，随口吟读的主人公何美奇才两岁半。
出生于2015年8月的小美奇，已经能认识汉字两千多个，从0到100，各种颜色、门窗等生活场景的英文单词也都会，还有一些国家的首都也是张口就来……这些技能，让她成为邻居们眼中的“小明星”、“神童”。
无意发现，有意引导
美奇家住在合肥市瑶海区定远路上的一处出租房内，一个约十平米左右的空间，厨房、卧室、客厅均在此，一床、两桌、一衣柜、一茶几是屋中的简单陈设。
房间里最吸引眼球的就是墙上、床头、门后，随处可见的地方都贴着满满的汉字和一些英文单词。
何美奇的爸爸说，女儿在八个月的时候，出租房的墙壁上有几个汉字，他随意读出的时候，女儿注意力很高，表现出很大的兴趣。
第二天他有意再读，发现孩子对这有兴趣。随后他在墙上不同的方向贴上不同的字，先教一遍正确的，后来看着东边读西边的字，美奇则扭头看着爸爸读的字。那时候，她还不会说话，就会用眼神准确找到爸爸读的汉字。
美奇说话比较早，但走路比较迟”，美奇的妈妈说，美奇一岁的时候就会说话，但走路相比于同龄的小孩来说较晚。
多数时候，美奇在爸爸说出某某国家的首都是哪里后，立马能答出来，有时会想一想，但是无需提醒也能说出来。
“最开始无意发现，最初是有意引导，但现在是顺其自然”，美奇爸爸说，美奇记忆力特别好，经常教一些东西，很快就会。现在每次写30到40个汉字，第一天会教他读个两三遍，第二天会随意指读，到第三天的话，这些字就都认识了。
每天也就学个十来分钟
环顾美奇的家中，书本也只有《三字经》、《唐诗三百首》和一本国旗知识的书。美奇爸爸说，毕竟是小孩，定力有限，如果一个劲的逼她认字学习，她会觉得厌烦，反而不好，其实每天认字就是见缝插针地教她，时间加起来也就十来分钟而已。
美奇爸爸只有小学文凭，因家庭困难无法继续上学，但自己重视学习。
“父母都是一样的，每个家庭都希望小孩能学到更多，都会望子成龙。清华、北大谁都想上的。”美奇爸爸说，每个家长都希望孩子多学点，但现在家庭比较困难，会竭尽所能的让她有更好的学习环境。
采访的过程中，美奇爸爸说的最多的就是，并没有特别的想法逼着小孩去学更多。有时候他们忙的时候，也会好多天不教美奇识字。带小孩认字就跟玩一样，做游戏般，在娱乐中教一些她感兴趣的知识。
对于美奇认字、学习能力，美奇的爸爸说，自己也感觉到神奇，很是稀奇、稀罕，但不会强迫小孩去学她不愿意学的东西。
美奇的妈妈说，尽管在家很乖巧，但小孩都一样，带美奇出去玩的时候，见到好玩的好吃的，也会要。美奇说她喜欢去的地方是肯德基。
其实这种能力经过锻炼，每个孩子都能轻易实现，安特思库已经将这种方法运用到日常教学当中，安特思库继承金色摇篮教育集团23年微潜课程的基础上运用听觉潜课程、视觉潜课程、行为潜课程将18门课程教学方法多元化，我们围绕“行动力、实践力、创造力”三种能力，强调要重点培养孩子的“行动气魄、实践意识、创造精神”。“小神童”的父母正是在潜移默化的过程中运用“视觉潜课程”的方法塑造了“小明星”。
