00后：神童时代的新宠儿
一转眼，用上了保温杯的佛系90后开始面对中年秃头危机。另一边，“神童”的名号已涌入00后一代，好不惊艳！
近日，网络爆出「山东莱阳14岁“神童”签约麻省理工」的消息引发热议。
高考改革前常因文科状元和重本线分数压过理科而屡登媒体焦点的孔府故里「山东」，创立于1861年、二战后迅猛崛起、如今常年挺立在世界高等学府潮头的「麻省理工学院」，“14岁”00后“神童”—— 三星连珠、聚合发酵，俨然送它直上热搜头条。热潮之下，翻涌何流？
“6岁研发软件，8岁搞云计算平台，13岁注册公司研发3D扫描仪，年初应邀出席IDC商业高峰论坛&国际互联网发展论坛……自主设计青少年绿色上网软件，斩获互联网创新大赛省级至大中华区头奖……连收清华大学、华南理工科技大学和南方科技大学的考察函”。
这些报道中满溢着“神童”光辉的履历迅速吸睛。只可惜，又是「别人家的」神童。
我们对「神童」的追逐和热情其实与种花家的「状元」情怀异曲同工，根本上还是“读书—考试—做官”一体化的科举思维的残留，添了些现代资本的运作兼娱乐八卦的精神，老树新枝，不亦乐乎。
（七省高考状元山西晋城受“敕封”领奖金）
神童，好不好，好。聪明智慧，谁都想要。但并非每个人天生是“神童”，都能变“神童”。
家长们大多都听过来自山东后周游列国的孔子「因材施教」的教育学理念，，又有几位家长能按住望子成龙、揠苗助长、照神童葫芦画自家瓢的念头，不在自家孩子的「起跑线」上播种下新「素质教育」的试验田呢？
（将三个儿女“打”进北大的“狼爸”萧百佑）
毕竟“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”啊。教育，重不重要，重要，特别重要。要不然“朝为田舍郎”怎么“暮登天子堂”是吧。
于是，我们一边嘲讽着体面而苟活的「精致的利己主义」者，一边又无时不刻不向往着涌进那遥远又更近的「精英」阶层。教育，成为了不得不面对流动性收紧社会的焦虑的新中产们期许、盼望、梦想着实现社会地位迭代跃迁的 几乎唯一的稻草。
（“中产跃迁的集体焦虑” 漫画选自《市场报》）
无论是神童，还是状元，还有泛滥在家教、比较和笑料里的「别人家的孩子」，教育议题一直不乏重温着这些神采的谈资。“他能我也能。我不能俺家宝宝能！”的群体狂欢下，尴尬“软埋”不住的，是可笑的现实，可悲的自由。
12月8日，莱阳市教育体育局称，初四学生李某某与麻省理工大学（注：应为麻省理工学院）签约一事是事实。 网友提出系列质疑后，教育局对学校和学生进行核实。校方称在8日上午与家长和学生做了谈话、了解详细情况并要求家长出具有关证书。11日，莱阳市教体局发布消息称，由于核实不严，导致1日发布了失实消息“莱阳第二实验中学李某某与美国麻省理工大学成功签约”，并对该事件造成的不良影响道歉。
（<澎湃新闻>相关报道微博评论区）
当「后真相时代」收录进了牛津字典的年度词，网民也渐渐习惯了。如今事件已辟谣，然而我们是否想到曝光对李同学的人生将造成怎样的影响？
（山东莱阳 14岁“神童”李同学）
山东莱阳14岁“神童”李同学对于家长而言可能荣耀，学校或借之宣传，教体局也许想搞大新闻而失察。 但对孩子来说，这场神童风波不仅卖了他的名，卖了他的身（照片被曝光），也卖掉了他的过去、现在和未来。他是谁？这本应是他通过成长来逐渐定义的意义所在，却已变成群舌快吐后的一地鸡毛。
风烟散尽，热议终归平静。
麻省理工学院辟谣称不存在主动与学生签合同的情况，所有学生都通过相同程序被录取，即在高中最后一年开始申请。麻省理工被“蹭”了这波热点，并不影响其科研与教学继续先进。
(麻省理工学院（MIT）校徽）
从“211”“985”到「双一流」，从大学到中小学再到幼教，「教育强国」战略的落实与宣传始终不应忘却教育的初心：教育之根本，在于培育全面而完整的人。实技兴邦当然重要，但立德树人永远不是也不该是一句笑话。
神童也好，状元也罢，倘若缺失了人格的培养，不明德体美劳之意义、不担社会善进之责任、不践民族振兴之事业 —— 如此失却人性尊严的知识机器，不如「AI」，不要也罢。
（ Liberal Arts Education 博雅教育）
（六艺：礼乐射御书数)
当生来浸享在互联网知识共享下的00后
也迈入了“神童”时代
不止教育当铭记
「唯怀理性，才成方圆」
+中山大学团委+
+作者 / 丛施祺+
+责编 / 吴婕洵+
